南京雨花台区小儿编程培训学校
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南京雨花台区小儿编程培训学校隶属于小儿编程教育科技有限公司，是南京文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。南京雨花台区小儿编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
南京雨花台区小儿编程培训学校于1994年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
南京雨花台区小儿编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
南京雨花台区小儿编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
数字媒体技术专业主要学：计算机科学与技术、高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体等。数字媒体技术（Digital Media Technology）是一门普通高等学校本科专业，隶属计算机学科。本专业培养掌握数字媒体技术相关专业理论与专业技能，具有较高艺术欣赏水准与创意思维、较强工科创新设计与实践开发能力，具备良好合作精神和创新创业素质，能胜任影视与动画设计制作、虚拟现实与游戏开发、人机交互系统研发、网络新媒体设计开发等工作的交叉性复合型人才。数字媒体技术专业主要学的课程有，主干学科：计算机科学与技术；基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计；核心课程：C语言、面向对象程序设计、数字媒体技术概论、程序设计、数据结构、计算机图形学、数据可视化、影视后期与特效技术、数字图像处理、人机交互技术、虚拟现实技术、人工智能与新媒体、游戏架构与技术基础、移动游戏技术、Unity应用开发、数字媒体产业概论、动画设计原理、三维动画技术、Maya基础与建模 。数字媒体技术专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、知识要求重点理解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识；掌握数学、自然科学、艺术、人文社会科学、软件工程及信息技术的基础知识，具备跨人文、艺术与科学领域的复合知识结构；掌握数字媒体技术专业的基本理论、核心知识，以及在游戏设计、交互技术、影视特效制作相关领域展技术研发、应用及内容制作所需的相关知识；了解专业相关的国家方针政策、法律法规；了解专业领域的发展历史、发展前沿、研究动态及创新方向；了解影视、网络媒体创作、制作、传播、运营的基本流程；了解项目管理、市场营销、著作权保护及相关方面的一般常识。2、能力要求（1）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理和数字媒体技术专业基本理论和基础知识，识别、表达、并通过文献研究分析数字媒体技术领域复杂工程问题，以获得有效结论。（2）设计/开发解决方案：具有数字内容制作及相关技术工具开发的能力，能够设计针对数字媒体技术领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、功能模块或工艺流程，加强实践能力，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能独立或合作完成作品创作、项目策划，具备符合行业对从业人员所需求的实践工作能力；（3）研究：掌握数字媒体技术相关领域的基本创作及研究方法，具备资料检索与分析的能力，能够基于科学原理并采用相应科学方法对数字媒体技术领域复杂工程问题进行研究，通过设计实验，分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论，从而能够在科学与艺术交叉领域开展开创性工作。（4）使用现代工具：能够针对数字媒体技术领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和数字媒体内容制作及相关技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（5）沟通：能够就数字媒体技术领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野和外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（6）项目管理：理解并掌握数字媒体技术领域工程实践中产品调研和分析、设计研发、运行维护等方面的管理原理和经济决策方法，并能在相关的工程实践中应用。（7）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（8）环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（9）个人和团队：具备一定的组织管理、人际交往和团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团体成员以及负责人的角色。3、素质要求（1）职业规范：具有良好的思想道德修养，有正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行社会主义核心价值观；具有良好的人文社会科学素养，有法制意识、人文素养和艺术修养；具有良好的职业素养，在数字媒体技术相关工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，有敬业精神、协作精神、创新意识和国际视野；具有良好的身心素质：身心健康，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试。（2）终身学习：具有自主学习能力和终身学习的意识，具备不断获取更新数字媒体技术专业前沿知识和技能、可持续发展及突破创新能力，具备终身学习的思维和行动能力。
是啊，我儿子上了零基础班后，学会了学会事件、循环、变量、逻辑判断等基本的计算机程序知识，创作故事、动画、音乐、美术以及小游戏，超出了我的预期，非常满意，我打算给孩子再报名中级班，你也可以让孩子试听一下。
编程肯定是用来编写软件的啦，编程就是让计算机为解决某个问题而使用某种程序设计语言编写程序代码，并最终得到结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须要将需解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算机之间交流的过程就是编程。通过写一定的指令吗让后在启动程序之后就会自动运行你所写好的一系列的指令了。
上海森孚机器人不错的！ 森孚青少儿机器人活动中心（森孚机器人）是以培养3-16岁的青少年儿童“动手能力、逻辑思维和创造力”为主的专业机构，由教育学专家及人工智能博士等发起创立，通过精心研发的益智搭建、科技制作、机器人组装/编程等系列课程，以及参加国内、外机器人赛事，致力于培养孩子的动手能力、逻辑思维、创造力、协作精神，提高孩子分析问题、解决问题的能力，让孩子成为具有独立学习能力、思考能力和创新能力的未来型人才。
十大编程教育培训机构如下：1、奇咔咔奇咔咔是青岛立博乐教育集团旗下高端少儿乐高机器人编程教育加盟品牌，专注于3-18岁学生的乐高机保府器人、编程、创客和竞赛课程的研发与教学。奇咔咔的核心课程研发中心位于加拿套村大蒙特利尔的MILA人工智能中心。这里被誉为人工智能新“硅谷”吧模接点演。我们的课程研发团队来自世界各地知名大学，复员更包括国内的清华大学，北师大，国外的MT人工智能实独本散验室，麦吉尔大学等等。奇咔咔机器人编程教育有一支独立的教学方法研究团队，研究人员通过遍访世界各国深入研究各国儿童编程教育的课程和教学方法，结合一线老师御物多年的教学经验，研发出一套最适合中国儿童的机器甲天益故受人编程的课程和对应的教学方法。2、极客晨星极区财养客晨星隶是新东方投资的少儿编程教育机构，于2016年8月由海外知名计算机专业人士创办，拥有海外高端竖闭名师团队，致力于为中国儿童提供优质的编程教育服务，创意的渐进式学习方法，让孩子有逐步由兴趣向实战代码自然进阶。3、HelloCodeHelloCode课程设计通过游戏化互动式教学的形式，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏、易于掌握的学习方法能够让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程知识、提高学科学习能力。4、编程侠余拆裂编程侠编程素质教育隶属于杭州编程侠科技有限公司是国内青少儿编程培训算第的开创者,主要致作力于6～17岁青少儿计算思维、计算机编程、游戏应用开发等课程,帮助孩子们提升抽象思维、计算思维、创新与创造能力。5、核桃星球“核侵白至必视武示曾桃星球”致力于以科技手段促进编程教育，通过人工智能、自适应学职西着尽接足习等先进技术、科学的教育方迅牛东布法，来“启发中国孩子的学习力”。
楼主看下编玩边学，这个是少儿编程教育平台，学习编程的话我觉得这个是很不错的选择的。
编程猫，喵喵喵。
问题的存在：过于着急，对新的事务领悟不够。你好，学习Python编程语言，是大家走入编程世界的最理想选择。无论是学习任何一门语言，基础知识，就是基础功非常的重要，找一个有丰富编程经验的老师或者师兄带着你会少走很多弯路， 你的进步速度也会快很多，无论我们学习的目的是什么，不得不说Python真的是一门值得你付出时间去学习分型丝亚吧怀的优秀编程语言。在选择培训时一来自定要多方面对比教学，师资坐根科绍，项目，就业等，慎重选择。
}一、C语言，我想学C语言，找个培训班 知道的进来下，（高分）
一、我正在学noip 想高三的时候考考看 noip有什么前途吗？ 我是非常热爱pascal才学的 不过听说已经不能保送了 加分应该还行 还有两年不到就高考了（目前高二）升学压力蛮大的 我究竟值不值得耗费精力去研究这个？ 还是做点更有意义的，去钻研课本？
二、保送09年还是可以的关于不能保送是计算机学会很多年前就向教育部申请的，不过教育部一直没有采纳。所以近几年还是可以保送的，除非发出明文规定。一旦noip不能保送了，那么数学物理化学等也就同时不能了，呵呵～～即使几年后取消保送，也会在高考和自主招生加分的。如果学有余力的话，并且noip在省里的竞争压力不大的话，还是建议去学习一点吧。这个计算机编程，只要是大学里学习理工方向的，都是要用到的。基本上不会用pascal，但是其它语言学习是一样的，起点就会比别人高很多。建议只用一年时间去做noip，到明天的十月份初赛刚好一年。钻研课本，这个嘛，还是只要学的熟练了就行。现在大学是肯定能上的，关键是能上什么样的大学，呵呵～～
三、你听谁说的，我告诉你，近两年都不会取消保送，这是我在河南上课，教我们的曹立国老师说的 .还有楼上楼上的认不认得那个助教，专业专心，的那个。
四、我们老师跟我说 今年是最后一年保送我也去郑州了 曹立国老师确实说了 今年还保送但能确定的也就只是今年保送这个是否有前途 取决于你要怎么做想拿到一等奖 也不是件容易事如果你很有资质的话 你可能不需要费劲就拿到保送但如果你认为自己能力不够 也许保守些好一旦走上这条路 就是背水一战 不能回头了在选择这条路以前最好和老师 家长聊聊和过来的OIer们 多了解了解再确定一下 到了那年是否还能保送说实话 没有了保送 很少有人会为了加分去费那些时间总之这不是一件小事 慎之慎之...
五、如果是兴趣的话就学吧,不过不要放太多精力,高中三年不是全部紧张的
六、除非你逻辑思维好，动手能力也比较强，而且有人耐心教你。否则一个月下来，pascal的代码写出来可能都还有不少语法错呢。
//else if(ma_1 > 500){SetMotor(0x1111,(int)(100*gf_1),(int)(100*gf_1),0,0);}不需要背代码机器人编程课程主要包括两个方面独望破蛋商显星：硬件搭建和软件福编程硬件搭建：硬件搭建说得俗一点，就是用零件搭建出一个机器人。用到的零件种类非常多，有开关、传感器、LED灯、马达等等。在组装搭建过程按食式歌处件口中，会涉及物理、数学、机械结构、工程结构上的知识。一旦搭错一步，机器人就不会工作，非常锻炼动手能力。软件编程：软件编程呀阳须川项球期转呢，就是通过编写程序，让已经搭建好的机器人动起来。在具体操作过程中，操作者需要想象机器人的行为动作，并通过编辑相应的指令来实现机器人的运行。这个过程非常锻炼人的抽象逻辑思维。在机器人编程学习课程中，编程和搭建是相辅相成的两个部分，缺一不可，学习重点就是机器人和程序的协调性。
使用scratch 2.0来编程游戏，可以参考百度经验教程，具体链接如下：
把像拼图一样的拖到右边即可
学习编程的好处和意义如下：1、加强逻辑思维能力。编程可以帮助孩子培养逻辑思维能力和抽象思维能力，因为程序就是对现实事物的抽象，而且，按照写好的逻辑运行。来自液巧所以，编程能够锻炼我们的抽象思维能力和逻辑思维能力。2、提高效率。通过编程，我们能闹虚键够很容易的处理大量重复性、低效率的工作，从而节省时间。而工作中很多地方都用到了编程来提高生产力，比如 Excel 中的宏，很多 Adobe 的产品都能使用 JavaScrpt 来自动化会介探告今型级院划工作。3、 改变粗心的毛病，变得自律。在誉游总说石过吗孝编程的世界里，你多输入一个标点符号，都会造成程序大乱，无法运行，更别说在逻辑分析上出现问题。4、避免被时代淘汰，眼光成远。前面已经说过了，编程是通向未来的语言，通过学会编程和智能机谁表衡指慢乐抗蛋器沟通。不得不承认，现代社会已经步入信息化科技时答投代，传统行业正在被科技革新。
近年来互联网迅速发展石许密，人工智能快速兴起，越来越多的工作被机修落器人取代！AlphaGo赢了柯洁；百度无人巴士量产；京东开始启用机器人送快递；银行都开启无人模式了.....随着人工智能的快速发展，“少儿编程”开始逐渐走进人们的视野中，并且以燎原之势火遍世界！那么，编程究竟要不要学？到底学什么？学了有什么好处？在众多选择中如何找到适合自己孩子的编程课？种种疑惑，就听小白给你一一道来吧！什么是少儿编程？其实，编序故河因程就是和电脑对话，用计算机“听得懂的语言”，告诉它我们想让它做的事。只是所呈现的形式不同。成人编程是这样的：而少儿编程是这样的：少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英犯细常文代码编程语言转换成图形化的，通过游戏、情景动画、积木构件的形式呈现。旨在锻炼孩子的5大起直才材井祖视思维：编程思维、逻小不辑思维、空间思维、判断思维、试错思维旨在培养孩的称氢让扩含设子的4大能力：观察力、想象力、创造力、问题解决能力在美国，ST款EM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在上玩，要去编程”。全世界的孩子都在学编程日本在中小学普及编程流装包草丰聚教育科目；英国教育练贵大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程；美侵初案固微国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分；近几年，国内对少儿编程的推动更是政策频出，也就说明的少儿她还编苏编程的重要性。2014年9月，《浙江省深引机争句航管化高校考试招生制度综合改革试点方案》，就纪配免检培句面房载把信息技术（含编程）正式纳入高考的考查科目之一。2017年7月，《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》中指假尼考排杨劳时名明，国家对于人工智能人才的迫切需求，要求实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。2017年，各地高校和中学加早书夜胜大了对编程教育的倾斜，17亮亲终极试袁所985高校给出科技特长生加分条件，重点大学降分录取或者自主招生的面试资格，211高校紧随其后。在2018年高考卷里，全国卷、北京卷、江苏卷都出现了编程思维相关的考题！由此影居此活策酸热军口改可见，学编程是国内外未来教育的重中之重！也是未来语言交流的刚需！编程势必会和今天的英语一样成为必学的科目！芬兰教育部长说，“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”那么学编程，究竟能给我们的孩子带来什么？我们从思维、能力和品格多个维度来看待它的影响！对逻辑思维的提高最有效的就是学习编程思维，其他任何学习对于逻辑思维的提高都比不上编程。工作生活中，我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快，而有些人却说话词不达意，做事颠三倒四，缺少创新能力。其实，这就是我们所说的逻辑思维的差距。而通过学编程而形成的编程思维，恰恰就能提升孩子的逻辑思维能力！这就是所谓“编程思维”，本质上是一个“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。学编程能有效促进文化课的学习，小学就学编程的孩子初高中的时候因为学习方法得当成绩会脱颖而出。语文：在编程审题阶段，孩子需要把题目中的已知条件、限定条件和要解决的问题提炼出来，不能遗漏关键信息，这与我们在阅读理解板块找出核心论点、阐述论据、层层剖析的过程是相通的；数学：编程本质上是用计算机解决数学问题，因此在建模阶段需要孩子根据题意，找到逻辑关系，或利用数学知识（如基础数论、组合数学、计算几何等）去构建数学模型，这就有效训练了孩子的数学思维与解题能力；英语：目前绝大多数编程语言都使用英文，很多编程题目也是用英文描述，一些参加编程竞赛的孩子还有机会参加WRO、WLRC等国际比赛，因此在审题、编码阶段，可以帮助孩子提升英文理解和表达能力。学编程可以很好地将他律变成自律，提升专注力，培养孩子独立自主探索思考的意识和迎难而上的积极态度。相信大家都知道要培养一个孩子的自律性，需要制定规则，培养孩子遵守规则的意思，以及适当的延迟满足感。而编程通过严谨的逻辑判断和程序规则来帮助孩子养成这种自律意识。而且，编程是一件非常需要专注力的事情，为了完成某个任务，需要把大块的时间花在构思和设计程序上面。同时还是一件不确定性非常高，很磨人的工作。因为一个粗心大意，循环体设置错了，最后出来的效果就会有问题。正是因为这种磨人才能锻炼孩子不断试错、坚持不懈的积极态度。在国内外权威编程赛事获奖的学生，可直接保送清华北大等名牌大学，或也能获得优惠录取政策，相对于奥数，录取率几乎提高了1-3倍。从小学编程，北大怒降200分录取叶珈宁从小学编程，多次获得省市级和国家级的信息学竞赛奖项，2017年6月还去印度孟买参赛并获奖。因为在信息学的突出表现，北大降分200分录取叶珈宁。如果孩子选择出国留学或申请名校，拥有科创作品的孩子能让面试官印象深刻，录取率大大增加。酷爱编程，全国赛获奖提前被哈佛录取高一时，郭文景就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江省赛区）一等奖，成为浙江省第一个被哈佛本科提前录取的学生。如果孩子选择出国留学或申请名校，拥有科创作品的孩子能让面试官印象深刻，录取率大大增加。新一代的孩子是真正诞生于智能电子产品的一代，从小开始接触、iPad、电脑，玩游戏对他们来说是在正常不过的事情，而沉迷游戏对于没有自制力的未成年人来说是难以避免的。而学编程的孩子却能够利用电脑、iPAD创造出自己的游戏，还会发明创造！昂立STEM编程小游戏《跳一跳》编程还可以将孩子的想法结合游戏、动画、音乐、图形等生动地表达出来。创新意识会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼。小学生用编程搞定“垃圾分类”早在2016年“垃圾分类”就被7名读三年级的小学生解决了！他们用编程制作了一个“智能垃圾桶”，只要说出是什么垃圾，系统就会自动识别垃圾类型，对应的垃圾桶就会打开。小学生用编程发明“智能晴雨棚”前段时间，广西南宁一位12岁小学生卢结轲，因下雨忘收衣服被妈妈骂了一顿后发明了“智能晴雨棚”，获得科技创新大赛一等奖还上了热搜。扫地机器人、物流机器人、自动泊车系统、无人超市、3D打印、微信、支付宝等等，随着人工智能时代的到来，越来越多的岗位将被机器人所替代。未来社会真正需要的是创新型的人才。就在当下，人工智能人才的抢夺战也打得十分火热。今年，华为宣布给优秀的应届生实施年薪制，其中，拿到最高档年薪200万的两位博士，都是人工智能领域的高端人才。当然，学习编程的最终目的并不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，让他们能更全面、更细致的看待每一个事物或者问题，让孩子在当今瞬息万变的社会中保有一份从容。总之，学编程的孩子，未来都将赢得漂亮！
int gi_6=0; 那本《计算机程序设计艺术》太厚重了，后来估计也看不完首先：编程方式的不一样。 乐高机器人的编程软件是基于G语言的，也就是说通过鼠标的拖拽就能完成程序的编写，只需要改动模块的参数就能实现不同的功能。而电脑编程则需要输入代码（命令）。 其次：控制的对象不同。 电脑的编程的目标是控制计算机，来自而乐高编程是要控制单片机，从而控制传感器，电机等外部设备。其实乐高的众多编程软件中也有基于命令的软件如ROBOTC等。但这些软件中都有专门针对乐高的操作码。 其他方面编程的思想什么地都是一样的。
